为了保障我校教学质量，对教学过程进行监控，为教学工作改进提供针对性的信息。学校教学评估中心从学生成绩、教学评价以及课程问卷三个方面，对2021-2022学年第一学期的课程教学状态进行了量化数据采集，采集对象为本学期全校本科开设的理论类、实践类以及体育类课程。按照学生成绩、学生和同行对主讲教师的教学评价以及课程问卷调查三个部分进行统计分析，形成《2021-2022学年第一学期课程教学数据分析报告》。