为保障学校教学质量稳步提升，对教学过程进行有效监控，为教师教学工作提供针对性的改进信息，学校教学评估中心从学生成绩、教学评价以及课程问卷三个方面，对2022-2023学年第一学期的课程教学状态进行量化数据采集，采集对象为本学期全校本科开设的理论类、实践类以及体育类课程。按照学生成绩、学生和同行对主讲教师的教学评价以及课程问卷调查三个部分进行统计分析，形成《2022-2023学年第一学期课程教学数据分析报告》，现予以发布。